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Setiembre
27, 2002
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APSE
DA APOYO SOLIDARIO
A TRABAJADORES DEL ICE
Carta
enviada al Frente Interno de Trabajadores del ICE
Las
políticas que el gobierno impone a las instituciones públicas
a fin de recortar el presupuesto en todas ellas, so pretexto
de solucionar la crisis fiscal que desgarra al país, tienen
un doble sentido, llevar a su desmantelamiento y a la
privatización de los servicios que prestan. En estos
momentos afectan al I.C.E. imponiéndole un superávit de
diez mil millones de colones por año con los consabidos daños
a la institución, a sus proyectos, a sus servicios y sobre
todo a los y las trabajadoras y a las personas que dependen
de ellos o de la institución en una u otra forma.
Conscientes
del daño que se hace a esta institución y al país mismo,
y abrazando la voluntad del pueblo de no privatizarla, la
Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (A.P.S.E.)
manifiesta su apoyo solidario a los trabajadores del I.C.E.
en su lucha por la defensa de la Institución y el derecho
al trabajo, que es una lucha de todos los costarricenses.
Manifiesta,
a su vez, su posición de repudio a las acciones que
el gobierno emprende para cumplir con las directrices que
impone el capitalismo a fin de apoderarse de los mercados de
productos y servicios de los países subdesarrollados,
aniquilando la seguridad social, los servicios públicos, la
pequeña industria y más, provocando desempleo, pobreza y
violencia. Proyectos como el ALCA, la Academia
Internacional para el Cumplimiento de la Ley, la Ley de
Simplificación y Eficiencia Tributaria, tal y como se
presentada, son una amenaza a la institucionalidad del país
y estamos dispuestos a tomar las acciones necesarias para
contener estas políticas entreguistas y degradantes.
Prof. Gilda González
Presidenta
Prof. Rosibel Castro
Secretaria General
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Setiembre
219, 2002
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APSE
CONSULTA A BASES SOBRE CURSO LECTIVO DE NUEVE MESES
El
Ministerio de Educación Pública está solicitando a las
organizaciones magisteriales le envíen la propuesta para
volver al artículo 176 de la Ley de Carrera Docente, o sea
al curso lectivo de 9 meses, sin embargo la Asociación de
Profesores de Segunda Enseñanza no externará por el
momento una posición oficial.
La
presidenta de APSE, Gilda González, explicó que por
mandato del pasado Congreso Nacional se está consultando a
las bases y a los asesores legales.
La
APSE mantiene la tesis de que es más importante la calidad educativa y los medios que deben tener los docentes para
trabajar, que los 200 días. El promedio de días que
se trabaja en Centroamérica es de 170 y 180, y sólo Costa
Rica está cumpliendo con el Convenio Centroamericano.
El
curso lectivo de 200 días, que rige desde hace cinco años,
no ha mejorado la calidad educativa, y mas bien afecta la
economía del hogar, aumenta la deserción escolar y agota
tanto a docentes como a estudiantes.
La
APSE dará a conocer a finales de octubre los resultados de
la encuesta que está realizando entre los asociados sobre
si se continúa con los 200 días o se retorna al curso
lectivo de nueve meses. Si se eligiera esta última
opción, la Asociación pediría al MEP que garantice el
pago del incentivo de setiembre en caso de que se vuelva al
calendario actual por una disposición jurídica.
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Setiembre
18, 2002
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Temen
desaparición de la educación agropecuaria
APSE
aboga por mayor capacitación
y nombramientos en propiedad.
Preocupada
por el financiamiento.
MEP
dispuesto a recibir sugerencia.
La
falta de financiamiento y de capacitación del docente en la
Educación Técnica , así como el temor de que desaparezcan
colegios agropecuarios planteó hoy viernes la Asociación
de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) al Ministerio de
Educación Pública.
La
dirigencia de la Asociación se reunió con los
coordinadores técnicos del país y Fernando Bogantes,
funcionario del MEP, y se acordó formar una comisión mixta
para analizar los planteamientos luego de que se conozcan
los programas oficiales sobre la educación técnica.
La
presidenta de la APSE, Gilda González, dijo que dentro del
servicio de esta modalidad no podemos perder de vista la
formación humanista. Por su parte, la secretaria
general, Rosibel Castro, advirtió que “no queremos
simplemente formación profesional, porque para eso ya
existe el Instituto Nacional de Aprendizaje”.
El
señor Bogantes explicó a los apsinos que no desaparecerán
las materias básicas y anunció que la especialidad
agropecuaria será dividida en dos grandes áreas: producción
agrícola y producción animal. Además, se estudia la
creación de la carrera de jardinería y paisajismo.
En
cuanto al financiamiento dijo que no se prevé un aumento,
pero el programa va encaminado hacia una mayor tecnología.
Bogantes
se comprometió a que una vez revisados los programas y la
oferta educativa, plantear que las plazas de los docentes
salgan a concurso, para que así puedan obtener su
propiedad.
Los
coordinadores técnicos se reunirán dentro un mes y medio
para poner en práctica los acuerdos sobre esta materia que
se tomaron en el Congreso Nacional de APSE, realizado en
agosto pasado.
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Setiembre
17, 2002
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MOLESTOS
LOS EDUCADORES
APSE
DENUNCIA INCUMPLIMIENTO CON ÓRDENES PATRONALES
Continúa
el problema de las órdenes patronales de los educadores, a
pesar de que la Ministra de Educación, Astrid Fischel,
anunció a principios de setiembre que tras una reunión con
el presidente ejecutivo de la CCSS, Eliseo Vargas, el asunto
estaba arreglado, manifestó la secretaria general de APSE,
Rosibel Castro.
La
Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza ha recibido
las quejas de sus afiliados de que las órdenes patronales
vienen con la leyenda “patrono moroso” y lo que es peor
la Caja Costarricense del Seguro Social les está cobrando
por el servicio y los medicamentos, aunque mes a mes a los
docentes se les rebaja el seguro.
La
dirigente Castro advirtió que no permitirán más este
atropello contra los educadores. La solución al problema no
es que les reintegren el dinero que el educador pagó en las
clínicas, que quién sabe cuándo se hará, sino hacer
valer el derecho de los docentes asegurados.
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Setiembre
16, 2002
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A
centros educativos
APSE
APOYA EXONERACIÓN DEL PAGO DE SERVICIOS
La
Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) apoya
el proyecto de ley que exonera del pago de servicios de agua
potable, electricidad y de los impuestos municipales a las
Juntas de Educación y Juntas Administrativas de las
instituciones educativas públicas.
Asimismo,
está de acuerdo con la condonación de las deudas
acumuladas por concepto de servicios de agua potable y energía
eléctrica y del pago de los impuestos municipales.
Este
proyecto viene a ratificar que la educación es gratuita y
obligatoria y por lo tanto no recaerá en los padres de
familia ni en los docentes el pago por estos servicios.
Con esto las Juntas Administrativas destinarían estos
recursos para mejoramiento de la infraestructura y otras
necesidades, dijo la secretaria general de APSE, Rosibel
Castro.
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Setiembre
16, 2002
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EN
EL PRESUPUESTO NACIONAL
APSE denuncia recorte para pago de pensiones
Faltante
de 9 mil millones de colones
Pensiones del Magisterio no son de lujo
La
presidenta de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza
(APSE), Gilda González, denunció que existe un faltante de
nueve mil millones de colones para el pago de pensiones del
Magisterio, en el Presupuesto Ordinario de 2003.
“En
este momento histórico se hace necesario establecer
estrategias para la defensa de los regímenes de pensiones,
porque indiscutiblemente están en forma continua amenazados
y sobre los jubilados se cierne la amenaza de un futuro
incierto. No podemos darnos el lujo de que en nuestro
país se produzcan situaciones como las que han ocurrido en
varios países de América del Sur, donde se han dejado de
pagar y se han rebajado considerablemente los montos de
pensiones”, dijo la dirigente.
Rechazó
la acusación de que las pensiones del Magisterio Nacional
son causantes, en mayor grado, del déficit fiscal, pero no
se le dice al país que si el régimen de reparto es con al
cargo al Presupuesto Nacional es porque el Estado nunca giró
los fondos que los educadores mes a mes depositamos
para formar un fondo, porque esos dineros fueron a parar
a su caja única. No se le dice que si
dentro de las pensiones del Magisterio Nacional hay
pensiones de lujo, no son precisamente de educadores sino de
políticos que reformaron la ley para su beneficio”.
La
pensión promedio de un educador es de 246.929 colones, y
“estamos hablando de profesionales con 30 años de
servicio a este país, cotizando un promedio de 4% más de
lo que cotiza un funcionario del régimen de Invalidez,
Vejez y Muerte de la Caja Costarricense del Seguro Social.
Una pensión de lujo de un millón de colones, devengada
generalmente por quienes han ostentado algún puesto en la
administración pública, queda en unos 600 mil colones”.
Los
educadores, tanto pensionados como activos, pagan las
cotizaciones más altas de todos los regímenes de este país,
y “tenemos el derecho a pedir que se diseñe un sistema
que establezca el autofinanciamiento del régimen de reparto
que es transitorio y que según proyección caduca en
el año 2067, donde no meta mano ni el Estado ni otro ente
particular sino que sea realmente administrado por los
docentes, ya que hemos demostrado nuestra capacidad para
dirigir nuestras propias instituciones”, indicó la
profesora González.
“Debe
lograrse el compromiso de la Presidencia de la República y
de la Asamblea Legislativa a llevar a cabo los cambios
necesarios para fortalecer y no debilitar el régimen de
pensiones del Magisterio Nacional. Hay que
recalcarle al país que los educadores hemos pagado con
creces nuestra pensión y a diferencia de los demás
trabajadores seguimos cotizando aún pensionados”, concluyó
la presidenta de APSE, Gilda González.
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Setiembre
13, 2002
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ORDENAN
LA NORMALIZACIÓN DE ÓRDENES PATRONALES
Una
lucha más que gana APSE
Las
constantes gestiones de la Asociación de Profesores de
Segunda Enseñanza (APSE) para que sea solucionado el
problema de las órdenes patronales, ha dado sus frutos. La
ministra de Educación, Astrid Fischel, anunció al inicio
del mes de setiembre que "los docentes no tendrán
problemas a la hora de ser atendidos en los distintos
servicios de salud de la Caja Costarricense del Seguro
Social (CCSS)".
Desde
mayo pasado los docentes no reciben órdenes patronales y en
muchos casos tienen la leyenda de "patrono
moroso", y lo que es peor, muchos educadores tuvieron
que pagar las consultas en las clínicas.
La
Presidencia Ejecutiva de la CCSS ordenó el 19 de agosto
anterior a los directores de hospitales, clínicas y demás
centros médicos que "se acate la disposición de no
negar la prestación del Seguro de Enfermedad y Maternidad
al familiar o asegurado, cuyo patrono se encuentre en estado
de mora con las cuotas de la seguridad social".
La
ministra Fischel reiteró que su cartera se encuentra al día
con el pago de las cuotas obrero-patronales.
La
secretaria general de APSE, Rosibel Castro advirtió que
estarán vigilantes de que el anuncio gubernamental se
cumpla a cabalidad y termine el calvario de los docentes, ya
que se estaría violentando el derecho a la salud.
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Setiembre
10, 2002
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En caso de no ser público
ADVIERTEN
SOBRE PERJUICIOS PARA EL CASTELLA
"Quienes
se oponen a que el Conservatorio Castella sea público, no
han pensado en las consecuencias de la modalidad de
semiprivado", dijo la Presidenta de la Asociación de
Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Gilda González, al
responder las críticas de algunos profesores de la
institución.
Explicó
que no existe la figura de semiprivado, lo que hay son
colegios subvencionados por el Estado, quien paga lo más
caro que es la planilla, pero no tiene derecho a nada, de ahí
que en muchas de estas instituciones a los docentes se les
cercenan sus derechos.
"En
lo que no ha pensado la Asociación de Trabajadores del
Conservatorio Castella (ASOTRACOCAS) es que en cualquier
momento el Gobierno puede limitarse a pagar los salarios, y
dejar de cubrir otros rubros. Todo lo que tiene el Castella
se le debe al Estado", manifestó la dirigente apsina.
La
APSE considera que muchos centros educativos con esta
modalidad lucran con la matrícula, cobrando 70 o 89 mil
colones, lo que podría ocurrir con el Conservatorio.
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Setiembre
9, 2002
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Educadores
no tendrán ningún día libre
“Un
arduo trabajo tendrán los educadores durante el l4 y el l5
de setiembre, lo que significaría que en esa semana no
tendrán ningún día libre, ya que aunque el lunes l6 les
darán asueto, estarían laborando una jornada más sin pago
de “extras”, señaló la presidenta de la Asociación de
Profesores de Segunda Enseñanza (APSE), Gilda González..
El
Ministerio de Educación Pública (MEP) da a entender que el
lunes siguiente de la Semana Cívica será un día
“regalado” para los docentes. La profesora González
dijo que el Ministerio acogió una solicitud de los gremios
de que el l6 de setiembre no se imparta lecciones tanto por
los días cívicos como por el trabajo tan arduo.
Explicó
que el mismo gobierno llama a que todos los estudiantes se
concentren el sábado l4 de setiembre, a las seis de la
tarde, en los centros educativos a cantar el Himno Nacional.
También se recibirá la Antorcha, y forzosamente requiere
la participación de los docentes. Al día siguiente se
trabajará de siete de la mañana a tres de la tarde, porque
una vez que terminen los desfiles hay que atender a los
muchachos en los colegios.
“Queremos
que quede claro que el MEP no nos está regalando ningún día”,
enfatizó la presidenta de APSE, Gilda González.
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Setiembre
4, 2002
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APSE
se opone a que el Castella sea semioficial
Insiste en que sea público
La Asociación de
Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) pide al gobierno
dejar sin efecto el decreto que declara “semioficial” El
Conservatorio Castella, y en su defecto que tenga
carácter público.
“Rechazamos
que se fomente la elitización de la educación artística
mediante la privatización de uno de los centros que
históricamente siempre fue determinado como público.
“Al ser
declarado privado o “semioficial”, el Ministerio de
Educación pagaría el salario de los docentes pero una
Fundación es la que impone los parámetros de
funcionamiento y de ingreso”, señaló la Asociación.
La presidenta de
la APSE, Gilda González, le envió el 22 de agosto una
carta al mandatario Abel Pacheco instándolo a que antes de
tomar una decisión escuchara a la Asociación de Padres y
Madres del Castella, ya que obviamente no fue convocada por
el Ministerio de Educación Pùblica, pese a que se dijo que
se oyó a todas las partes.
Sin embargo, la semana pasada el gobierno anunció
que en los próximos días se firmará el decreto que
declara “semioficial” el colegio.
La APSE insta al
gobierno y a los diputados a que se pronuncien a favor del
derecho a la educación pública de calidad, apoyando la
aprobación del proyecto de ley (expediente Nº 14875)
en el que queda claramente establecido el carácter
público del Conservatorio Castella, y por consiguiente
anule el decreto que pretende su privatización al
declararlo “semioficial”. ñ
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Setiembre
4, 2002
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APSE
pide a ARESEP frenar ola de aumentos
Empresarios deben poner su
cuota de sacrificio
La Asociación de
Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) pide a la Autoridad
Reguladora de los Servicios Públicos (ARESEP) escuchar el
clamor popular de detener “la ola de aumentos”, porque
siempre afectan al pueblo costarricense.
En días pasados
la ARESEP comenzó a revisar los próximos aumentos en las
tarifas que, unidos al incremento en los precios de
diferentes productos de consumo popular, hacen cada vez más
difícil la situación económica de las familias
costarricenses.
La APSE se opone
al aumento de la tarifa del servicio de buses, pues las
continuas promesas de los empresarios por mejorar sus
unidades quedan sólo en el papel, existen muchas quejas
porque no se reciben los
tiquetes que ya estaban pagados con el aumento anterior para
los adultos mayores, continúan los maltratos hacia los
usuarios, etc.
Además, considera
que no se deben incrementar los otros servicios públicos,
pues menoscaban la economía familiar y después es al
pueblo al que le cobran
los problemas fiscales con más impuestos o con
aumentos de salario muy pequeños o por debajo de la inflación.
Los
empresarios están en la obligación de sacrificarse , ya
que no pueden trasladarle al pueblo todos los problemas económicos,
y deben aportar de sus rentas al estímulo de la economía,
concluyó la APSE.
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Setiembre
4, 2002
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Problema
con órdenes patronales de educadores
en vías de solución
La lucha que ha
venido dando la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza
(APSE) para que los educadores reciban la orden patronal,
parece que está logrando su objetivo.
Tras una consulta
realizada por APSE esta mañana a la Ministra de Educación
Pública, Astrid Fischel, ésta manifestó que ayer analizó
con el presidente de la Caja Costarricense del Seguro
Social, Eliseo Vargas, el problema.
Desde mayo pasado
los docentes no reciben órdenes patronales y en algunos
casos dicen “patrono moroso”.
Esto ha provocado que no puedan ser atendidos en las
clínicas de la CCSS o bien les pasen las facturas hasta por
una inyección.
En el XLVII
Congreso Nacional de APSE, que se realizó el mes pasado, se
acordó manifestar su repudio al gobierno por no cancelar
las cuotas patronales y exigir que cumpla con el pago a la
CCSS, ya que se está violentando su derecho a la salud.
La Ministra
Fischel indicó a APSE que “podemos estar seguros de que
ya en los próximos días se resolverá definitivamente este
inconveniente”.
La presidenta de
la Asociación, Gilda González, manifestó que espera que
en esta oportunidad el gobierno y la CCSS cumplan su promesa
y que se le reintegre a los docentes el dinero que hayan
pagado por la atención médica.
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